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二十世紀中葉，形成于歐洲的一種教育思潮。由聯(lián)合國教科文組織所倡。強調教育乃終生過(guò)程，應當在不同階段，以最好的方式提供每個(gè)人必要的知識和技能。因此，在學(xué)校和正規教育之外，也應有社會(huì )和非正規教育。此一教育思潮，已成為許多國家實(shí)行教育改革的指導方針。也作「終身教育」、「終身學(xué)習」。