甲 起始篇

想要自學(xué)，我覺(jué)得最基本、成效最大也最快的方法，絕對不是什么看古文背古文。對大部分普通愛(ài)好者而言，這個(gè)門(mén)檻太高，很容易減滅人的興致，如此談何學(xué)習？試問(wèn)知乎上看完《古文觀(guān)止》的有幾個(gè)?更遑論什么《昭明文選》了。一個(gè)文言文素養尚不完善的人，入手就是四六文，這不是誤人子弟么。

當然，不排除有天才如李白或勤勉如李賀的人，這種超過(guò)我能幫助范圍的仙鬼之才，出門(mén)右轉，諾貝爾文學(xué)獎，慢走不送。

對于一般的初學(xué)者，我推薦的方法是看成語(yǔ)詞典。我們現在書(shū)面文章和日常對話(huà)，用詞用語(yǔ)都過(guò)分白話(huà)、繁瑣，而字典里收錄的成語(yǔ)卻很凝練，千百年流傳下來(lái)的文言精華都在這。我們通過(guò)閱覽誦讀，能很快地了解、適應文言文的模式及韻味。入門(mén)簡(jiǎn)單，也不需要耗費多少時(shí)間。買(mǎi)一本成語(yǔ)詞典，放在床頭、車(chē)上，睡前或堵車(chē)時(shí)翻一翻，如此積累，語(yǔ)感逐漸趨近于古，對文言的把握力也就提上來(lái)了。

乙 筑基篇

當擁有一定的成語(yǔ)積累，能體會(huì )何為文言文語(yǔ)感，并且對文言愈發(fā)有興趣的時(shí)候，我們就可以開(kāi)始正式學(xué)習文言文了。怎么學(xué)呢?寫(xiě)。不管你是打算能讀懂文言文就好，還是想更進(jìn)一步，寫(xiě)都是無(wú)二法則。

我自己的文學(xué)天賦還算是不錯，小二作文就可登報，三年級已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)（現代詩(shī)）。而我開(kāi)始喜歡并嘗試使用文言文是在小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假。第一次寫(xiě)類(lèi)似文言的句子，是在日記里，我鋪陳了一堆不高興的事情，最后結尾道，我心傷悲，莫之傾訴。哀兮，痛矣！

土吧？真土。我心傷悲還是來(lái)源詩(shī)經(jīng)，但是就這么短的一句話(huà)，卻給予了我很大信心。以各位之才華，難道寫(xiě)不出上面這樣簡(jiǎn)單的話(huà)？所以說(shuō)，放開(kāi)去寫(xiě)。寫(xiě)好寫(xiě)壞管他呢！

唯有一點(diǎn)，須注意：必須帶有感情，寫(xiě)真實(shí)的話(huà)！這樣你就能漸漸地將文言文式語(yǔ)感提升到文言文式思考的層面上來(lái)，是為筑基。

丙 進(jìn)階篇

當你開(kāi)始用文言文進(jìn)行寫(xiě)作，往往會(huì )碰到瓶頸，即有些東西不知道如何更優(yōu)美的去表達。

比如用白話(huà)文你可以寫(xiě)道“今天云是淡的風(fēng)是輕，遠山碧色呼喚著(zhù)我們去踏青?！钡遣灰欢苡梦难晕膶?xiě)出“是日也風(fēng)輕揚而來(lái)信，曰遠山之碧也足以采擷?！睘槭裁茨?？讀的文言，背的文言少。

你也許會(huì )問(wèn)，“到頭來(lái)，你的回答還不是和其他人所建議的一樣么，終究還是說(shuō)得多看書(shū)背書(shū)？”

可是我們已經(jīng)到達第三階段了，沒(méi)有前兩步積累，誰(shuí)能輕松地走到這里呢？應試教育下，我們看的背的文言文還不夠多么，可是幾個(gè)人真的懂得文言文，能夠用文言文寫(xiě)簡(jiǎn)單的句子？

回到第三步的話(huà)題上來(lái)，此階段是硬功夫，來(lái)不得半點(diǎn)假：基本的用字常識，如通假、古今異意；語(yǔ)法，如倒裝、省略；還有名篇的背誦、學(xué)習……就像傳統武術(shù)中的馬步一樣，這步是必須且沒(méi)有捷徑可走的。

但是還是有不同呢，那就是這時(shí)的你，有興趣，有信心，有一定的語(yǔ)感，有一定的經(jīng)驗，這足以支持你愉悅而有效率地完成學(xué)習文言文的任務(wù)。

當然，想要效率高，有一個(gè)技巧：讀、背自己喜歡的書(shū)。以我為例，初二時(shí)很喜歡《老子》，一兩天背一個(gè)章節，因為任務(wù)量很少，而且完全出于興趣，所以壓根不覺(jué)得累，總共八十一章，半個(gè)學(xué)期就背下了。此后對文言文學(xué)習的熱情與信心更加濃郁，開(kāi)始陸陸續續接觸《莊子》《金剛經(jīng)》《史記》《資治通鑒》等皇皇巨著(zhù)。久而久之功力自然就上來(lái)了，文言進(jìn)階，如是而已。

丁 登堂篇

在第三步的指導下，相信大家逐漸可以無(wú)障礙閱讀文言文了，這時(shí)你已經(jīng)算是個(gè)入門(mén)級的文言文愛(ài)好者，然而尚未到登堂的境界。如何是登堂？當你寫(xiě)文言文能如白話(huà)文一般輕松的時(shí)候，即可稱(chēng)作登堂?；騿?wèn)其道為何?一曰復寫(xiě)，二曰朗讀，三曰辨認文風(fēng)。（小可鎮山秘籍，諸位珍重之?。?/p>

復寫(xiě)：比如那本被大家說(shuō)爛的《古文觀(guān)止》。一般都有翻譯吧。好，你找一篇文章（最好選取宋代的），把原文看一遍，讀一遍，再看一遍。然后只看白話(huà)文翻譯，嘗試著(zhù)你能不能用文言文寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)完后對照原文，你就會(huì )發(fā)現和原作者的差距，如此反復，寫(xiě)文言文能力會(huì )提高很多。

朗讀：好文章，大聲讀出來(lái)。清朝時(shí)的桐城派視此為傳家之寶！所謂“因聲求氣”。簡(jiǎn)單，但是實(shí)用的一個(gè)好竅門(mén)。

辨認文風(fēng)：閱讀些中國古代文學(xué)史的相關(guān)資料，基本了解一下各大家的文風(fēng)，然后隨意找一篇，試試看自己能不能辨認出這是誰(shuí)寫(xiě)的？這是提高自己眼力的一個(gè)好方法。而且你今后寫(xiě)文章欲找到屬于自己的“格”，非經(jīng)此不可。

熟練以上三步，然后再不斷地寫(xiě)文章，這樣你寫(xiě)文言文的能力就會(huì )愈來(lái)愈強。有朝一日你會(huì )驚奇地發(fā)現自己也能下筆如有神，寫(xiě)出洋洋灑灑的文言文了。那么恭喜你，你已經(jīng)成為一個(gè)合格的文言家了！

戊 入室篇

差不多，該是了結了。古往今來(lái)，大多數文人也無(wú)非做到第四步而已。而做到第五步的，他們的名字則出現在我們小學(xué)初中高中大學(xué)的語(yǔ)文課本及各種經(jīng)典讀物上，千秋萬(wàn)代為后人所景仰。高山仰止、景行行止。我無(wú)法在這一步上做任何指導，那樣只是貽笑方家。

但是，有一點(diǎn)我知道，而且有責任告訴各位。那就是：

中華民族五千年的文學(xué)精神，并不是如此的雕琢工巧而已！

絕不是！

我們的傳承千年、歌頌千年的文道，關(guān)鍵不在文，而在道！

君不見(jiàn)，屈平辭賦懸日月，下是丹心報國難，唯有一死見(jiàn)肝膽；

君不見(jiàn)，太白大笑長(cháng)安市，敢令力士來(lái)脫靴，金山于我唯不屑；

君不見(jiàn)，稼軒欄桿都拍遍，當年匹馬破賊奴，終身不忘復北都；

……

這才是文道，

這才是文言文的精神，

這才是我們所謂“古風(fēng)”的意義。

不理解這一點(diǎn)。

就不能真正學(xué)好文言文。

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