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            漢、唐文治武功的比較

            鄺士元

            作者簡(jiǎn)介:鄺士元,歷任香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港科技大學(xué)歷史學(xué)科教授,博采群書(shū),對我國數千年來(lái)發(fā)生的重要史實(shí)皆有深入研究,其作品對于史實(shí)發(fā)生的時(shí)代背景、原因。以及治道得失與影響的分析等,皆能全面且獨到,使讀者能一覽盡得。。

             

            漢、唐二代均為我國顯赫之時(shí)代,貢獻及建設奇多,無(wú)論在文治及武功方面,對后世影響至巨。漢、唐二代之文治及武功,雖均為史家稱(chēng)頌,然深究之,異同之處尚多。漢代蕓蕓君主中,以武帝之政治措施,于有漢一代之關(guān)系至深。蓋漢興七十年,恭儉無(wú)為之治,繼承不替,及至武帝,社會(huì )財富,日趨盈溢。又功臣外戚同姓三系紛爭,亦至武帝時(shí)而止,中央政府統一之權威,于是確立。而民間古學(xué)復興,學(xué)者受新鮮之刺激,不肯再安于無(wú)為之治。但邊患亦迄未寧息,抑且與時(shí)俱進(jìn)。此均為促成漢武一朝政治改革之背景。而武帝自以雄才大略,乘時(shí)發(fā)奮,文治武功,俱臻全盛;實(shí)為有漢之代表。至于唐太宗,勵精圖強,政通人和。貞觀(guān)年間,轉隋末饑饉之勢而至大稔之局,流散者咸歸鄉里,米每斗不過(guò)三四錢(qián),終年全國斷死刑者二十九人,東至于海,南至五嶺,皆外戶(hù)不閉,路不拾遺,打通東西交通,貢獻甚著(zhù),亦為有唐代表之君主?,F特就漢武帝,及唐太宗之文治武功兩方面,作一比較,或能略窺漢、唐兩代之異同。

             

            一、文治方面的比較

             

            武帝文治創(chuàng )舉甚多,于后世影響顯見(jiàn)。《漢書(shū)·武帝紀》亦贊云:“孝武初立,卓然罷黜百家,表彰六經(jīng)。遂疇咨海內,舉其俊茂,與之立功。興太學(xué),修郊祀,改正朔、定歷數,協(xié)音律,作詩(shī)樂(lè ),建封禪,禮百神,紹周后,號令文章,煥焉可述。后嗣得遵洪業(yè),而有三代之風(fēng)。”由是可知武帝之政治措施,主要是陽(yáng)儒陰法,現就武帝之治績(jì),歸納幾點(diǎn)如下。

             

            文帝時(shí)曾一度舉賢良方正之士,武帝一再行之,后世科舉之興始于此。《漢書(shū)·武帝紀》云:“元光元年五月,詔賢良曰:‘……賢良明于古今王事之體,受策察問(wèn),咸以書(shū)對,著(zhù)之于篇,朕親覽焉。’于是董仲舒、公孫弘等出焉。”可見(jiàn)自武帝下詔州郡,舉賢良方正之士,擢董仲舒為第一,開(kāi)漢代以郡國察舉人才登進(jìn)之風(fēng)。

             

            武帝接納董仲舒等建議,獨尊儒術(shù),罷黜百家,表彰六經(jīng),遂開(kāi)獻書(shū)之路,置博士之官,修明學(xué)校貢舉之制,用儒吏,尚文詞,立樂(lè )府。公孫弘以治《春秋》,位至丞相封侯,又詔吏凡通一藝以上者,皆選擇補職,學(xué)者靡然從風(fēng),中國以儒家之言為國學(xué),以儒術(shù)為利祿之途,由此始也。

             

            中國古無(wú)建年號以紀年者,有之,自武帝建年號曰“建元”為始。建元元年,即公元前140年,自是歷代君主皆以年號紀年,法簡(jiǎn)易行,史家便之。又武帝太初元年,詔行《太初歷》,改以寅月為歲首,中國之有歷元,始此。

             

            武帝用兵四方,國用不繼,令民納資為吏,后世捐納之例,始于此。《漢書(shū)·食貨志》云:“此后四年……有司請令民得買(mǎi)爵,及贖禁錮,免贓罪,請置賞官,名曰武功爵。”

             

            武帝既頻年征伐,以金幣招致外國,又好神仙,廣營(yíng)宮室,國用不足,除開(kāi)捐納外,又定鹽、鐵、酒為官賣(mài)品,課緡錢(qián),設均輸平準法以東郭咸陽(yáng),孔僅,桑弘羊等綰干度支,三人言利事,析秋毫,諸兵事外交,巡游土木之費,蓋賴(lài)以濟。后世言國家經(jīng)濟政策者,莫之能先也。

             

            唐自武德九年玄武門(mén)事變后,李世民此以二十九英年即位,是為唐太宗,勵精圖治,文治改革亦有創(chuàng )舉,與武帝相比,則有過(guò)之而無(wú)不及之處,茲將太宗之文治歸納主要幾點(diǎn)如下。

             

            太宗用人唯才,如貞觀(guān)諸臣中,僅長(cháng)孫無(wú)忌為其舅,而房玄齡、杜如晦為秦王舊屬外,他若魏徵、王珪,俱屬太子建成手下,尉遲敬德、李靖等,皆為降將,太宗亦能捐棄前嫌,重加委用。太宗更注意吏治,曾遣李靖等十三人為“黜陟人使”,巡視全國,查察吏治得失。又命五品以上京官輪值夜宿中書(shū)省,隨時(shí)延見(jiàn)以垂詢(xún)民間疾苦。

             

            太宗即位后,于宮中設弘文館,選虞世南等各以本職兼學(xué)士,聽(tīng)政余暇,于內殿與眾學(xué)士商討治道。此外又大興國學(xué),羅致學(xué)者集京師,當時(shí)國學(xué)生近萬(wàn)人。又數幸國子監,征名儒為學(xué)官,學(xué)生能明一經(jīng)以上者,皆得補官。于平抑門(mén)第方面,命高士廉等修氏族志,以功臣代世胄,科舉門(mén)第。此外更命宗室出任官吏,以革除宗室坐享富貴惡習。此法自太宗創(chuàng )立后,歷朝因之不替,是以唐代宗室人才之盛,古今罕有,皆太宗為之也。

             

            太宗襲周、隋舊制,更善加運用,以中書(shū)制定法令,門(mén)下省審查法令,尚書(shū)省執行法令,使權力確定而分立,使中央組織更鞏固,更進(jìn)步。其后又創(chuàng )立三省首長(cháng)聯(lián)合議政的辦法,以解決相互間的爭執。這類(lèi)改革,均為前代所未有。

             

            太宗竭誠納諫,更把諫官的職權擴大。制定中書(shū)、門(mén)下兩省首長(cháng)及三品官員入閣議事時(shí),使諫官隨侍,每遇缺失,即刻諫正。

             

            二、武功方面的比較

             

            武帝之政治措施,除上述文治外,對于匈奴之征伐,亦一大端也。匈奴為患,由來(lái)已久,武帝雄強,乃于元鼎二年,衛青出云中以西,至隴西,奪取其地,建朔方郡。后六年元狩二年,匈奴西方昆邪王殺休屠王,并將其眾降漢。由是隴西北地河西盡為漢土,武帝以其地為武威、酒泉郡。元鼎六年建河西四郡,遂開(kāi)漢通西域之路,而匈奴之右臂遂折。又后二年,即元狩四年,再令衛青、霍去病分擊匈奴。衛青軍出定襄,敗單于,追至寘顏山趙信城?;羧ゲ〕稣鲀汕Ю?,至封狼居胥山,臨澣海而還。武帝更派張騫出使西域,通大月氏,打通東西交通路線(xiàn)。

             

            唐太宗除國內文教政治成功外,在國際上的聲譽(yù)亦盛。當太宗平定突厥后,西北國家多遣使入唐,推崇太宗為天可汗,使其維持國際和緩關(guān)系。初期為防止突厥,后為防止大食、吐蕃的擴張,天可汗有制裁強暴,援助弱小,解決國際糾紛之任。唐自太宗、高宗至玄宗,均被選為天可汗,負當時(shí)國際聯(lián)盟重任。而各國賢豪亦多來(lái)中國為官,使中華文化更能揚傳異域,太宗豐功厥偉。

             

            以上文治武功的略敘,皆可證明漢、唐兩代之治業(yè)厥功甚大,為中華文化奠定不朽的基礎,而武帝、太宗兩人亦為古往今來(lái)不可多得的君主。

             

            ——摘自 鄺士元 《國史論衡》

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